LORCA Y VERDE QUE TE QUIERO VERDE

Ya vimos en clase que el verde simboliza en este poema la muerte .

Romance Sonámbulo

Verde que te quiero verde. Verde viento. Verdes ramas. El barco sobre la mar y el caballo en la montaña. Con la sombra en la cintura ella sueña en su baranda, verde carne, pelo verde, con ojos de fría plata. Verde que te quiero verde. Bajo la luna gitana, las cosas la están mirando y ella no puede mirarlas. Verde que te quiero verde. Grandes estrellas de escarcha, vienen con el pez de sombra que abre el camino del alba. La higuera frota su viento con la lija de sus ramas, y el monte, gato garduño, eriza sus pitas agrias. ¿Pero quién vendrá? ¿Y por dónde? Ella sigue en su baranda, verde carne, pelo verde, soñando en la mar amarga. –Compadre, quiero cambiar mi caballo por su casa, mi montura por su espejo, mi cuchillo por su manta. Compadre, vengo sangrando, desde los puertos de Cabra. –Si yo pudiera, mocito, este trato se cerraba. Pero yo ya no soy yo, ni mi casa es ya mi casa. –Compadre, quiero morir, decentemente en mi cama. De acero, si puede ser, con las sábanas de holanda. ¿No ves la herida que tengo desde el pecho a la garganta? –Trescientas rosas morenas lleva tu pechera blanca. Tu sangre rezuma y huele alrededor de tu faja. Pero yo ya no soy yo, ni mi casa es ya mi casa. –Dejadme subir al menos hasta las altas barandas, ¡dejadme subir!, dejadme hasta las verdes barandas. Barandales de la luna por donde retumba el agua. Ya suben los dos compadres hacia las altas barandas. Dejando un rastro de sangre. Dejando un rastro de lágrimas. Temblaban en los tejados farolillos de hojalata. Mil panderos de cristal herían la madrugada. Verde que te quiero verde, verde viento, verdes ramas. Los dos compadres subieron. El largo viento dejaba en la boca un raro gusto de hiel, de menta y de albahaca. –¡Compadre! ¿Dónde está, dime? ¿Dónde está tu niña amarga? ¡Cuántas veces te esperó! ¡Cuántas veces te esperara, cara fresca, negro pelo, en esta verde baranda! Sobre el rostro del aljibe se mecía la gitana. Verde carne, pelo verde, con ojos de fría plata. Un carámbano de luna la sostiene sobre el agua. La noche se puso íntima como una pequeña plaza. Guardias civiles borrachos en la puerta golpeaban. Verde que te quiero verde, verde viento, verdes ramas. El barco sobre la mar. Y el caballo en la montaña.

Generación del 27

Mirad en esta dirección  http://web.educastur.princast.es/ies/carrenom/lengua/index.htm

ALBA ALBERT OBTIENE EL PREMIO OTORGADO POR COCA-COLA EN EL CONCURSO CREA TUS TEXTOS

http://www.creatustextos.net/

LA ALUMNA ALBA ALBERT DE 4º DE ESO B PREMIADA POR EL RELATO TITULADO LA CÓLERA DE NEPTUNO

LA ALUMNA ALBA ALBERT DE 4º DE ESO B DEL INSTITUTO HORT DE FELIU DE ALGINET PREMIADA EN EL CONCURSO DE COCA-COLA

http://www.creatustextos.net/

¡ ENHORABUENA!

 EN LA SEGUNDA RONDA  DEL CONCURSO

CREA TUS TEXTOS

ARRASARÁ Y PODRÁ OBTENER MEJORES RESULTADOS.

“LA ALUMNA ALBA ALBERT DE 4º DE ESO B DEL INSTITUTO HORT DE FELIU DE ALGINET PREMIADA EN EL CONCURSO DE COCA-COLA”

MODERNISMO Y 98

http://www.auladeletras.net/material/moder.pdf

Te quiero de Mario Benedetti, vídeo montado por Mª José Carrión

EJERCICIO DE CREACIÓN LITERARIA SOBRE DON JUAN TENORIO

Resumen del argumento desde el punto de vista de Don Juan

 

  Gran parte de mi vida la pasé haciendo fechorías. Robaba, mataba sin reparos, y lo que más me gustaba era conquistar a mujeres para luego abandonarlas. Decidí hacer una apuesta con mi amigo Don Luis Mejía, y por supuesto, gané, por acumular más conquistas y asesinatos en el plazo de un año. Aposté que conquistaría a su prometida,Doña Ana de Ulloa, y lo hice, y también a una novicia Doña Inés. Cumplí mi apuesta, pero me enamoré por primera vez, realmente, de ella. Inés fue mi salvación de los infiernos.

     Un mal día tuve que huir a Italia. Cuando cinco años después, volví a España,Inés había muerto, según dicen , de tristeza. Su sombra apareció para advertirme de que mi muerte era cercana, y también lo hizo la estatua de Don Gonzalo. Morí y me arrepentí, gracias al amor y a la influencia de Doña Inés , de todos mis pecados y creí en Dios . Doña Inés hizo un pacto con Dios y gracias a mi arrepentimiento final, mi alma y la de Inés  habitan en el cielo durante la eternidad.

 

 

 

 Alumna de 4º de ESO  ALGINET

DON JUAN TENORIO DE JOSÉ ZORRILLA

Después de haber buscado con ahínco un donjuán en clase y  de encontrarlo, aquí os dejo una muestra de otros tiempos. 

El Don Juan
      La obra se desarrolla en Sevilla, la ciudad española donde se localiza la leyenda de Don Juan, un personaje surgido durante la Edad Media, que reúne un doble tema: el del joven que bromea sin respeto con los muertos y el hombre de quien las mujeres se enamoran y a las que engaña y olvida.
Tirso de Molina trató el tema en El burlador de Sevilla y convidado de piedra (1627).

  Las versiones
            Molière estrenó Don Juan o el convidado de piedra (1665), Goldoni retomó la historia en Juan Tenorio o el libertino castigado (1734) y Mozart compuso la ópera Don Giovanni (1787). Los escritores románticos, como Zorrilla, cambiaron el tratamiento del personaje: Lord Byron compuso el poema Don Juan (1819-1824) y Prosper Mérimée escribió Las ánimas del purgatorio.  

ESQUEMAS DE SINTAXIS

ESQUEMA DE SINTAXIS

 

Segundo esquema de sintaxis

COMENTARIO DE TEXTO MENDIMIA

1.Explicación de la estructura del texto distinguiendo las ideas principales de las secundarias, los tipos de argumentos empleados y  reconocimiento de la tesis subrayando su ubicación en el texto.

2.Resumen del texto.

3.Tema.

4.Explicación del género y subgénero al que pertenece el texto.

4.Estructura morfológica de las siguientes palabras y categoría gramatical:

perfectamente

competitivo

reveladora

estamos jugando

xenofobia

5.Explica las modalidades oracionales presentes en el texto .

6.Explica los elementos de la comunicación en el texto.

7.Explica las funciones del lenguaje en el texto.

8.Valoración personal de las ideas expuestas por el autor a partir de sus experiencias .

9.Explica los cambios de tipografía en el texto y su finalidad.

 

 

 

‘Mendimia’

ROSA MONTERO 30/09/2008

 

En estos días primeros del otoño está empezando en España la vendimia. La semana pasada estuve en La Rioja y vi el siguiente letrero, anotado a mano en un papel y pegado a la pared de un bar: “Se ofrece cuadrilla para la mendimia con vehículo propio”. La letra era buena y regular, propia de quien escribe mucho, y la frase estaba perfectamente construida y usaba una formulación más bien culta. Por ejemplo, ponía vehículo, con su hache intercalada, y no coche, que hubiera sido más sencillo y coloquial. Era evidente que el cartel lo había redactado una persona educada que quería ofrecer un mensaje profesional y competitivo. Pero en mitad de todo ese conocimiento y ese cuidado se le había colado una errata reveladora, esa mendimia tan conmovedora y elocuente que brillaba en el centro de la frase como una gota pura de realidad y que evidenciaba el origen no hispanoparlante del autor del texto.

Se diría que ese gazapo simboliza las dificultades de integración de los emigrantes, el callado y tenaz sobreesfuerzo que han de emplear para cada pequeña conquista, su precariedad vital. Mi padre, que era torero profesional, solía ir en los inviernos, cuando se quedaba sin trabajo porque no había corridas, a recoger fresas a Francia. De manera que él también fue una especie de mendimiador, como tantos otros padres y abuelos españoles. En estos momentos de crisis económica, en España nos estamos jugando algo aún más importante que nuestro bolsillo: nos jugamos el futuro social, la construcción de una convivencia heterogénea e integrada. Es la primera vez que padecemos una crisis siendo un país de inmigrantes: ojalá sepamos estar a la altura de este reto y logremos evitar la xenofobia. Ojalá no olvidemos lo que somos, lo que fuimos, y podamos seguir entendiendo todo lo que significa escribir mendimia.